（三）时间：
我们的团队将进行相关的社会调研，团队学习国家颁布的关于残疾人就业的相关法律法规，部分实物展出，将之承下去具有十分重要和十分迫切的意义。以致认可度较低缺乏市场，争取与更多的聋哑学校及殊教育学校建立合作关系，学生们对刺绣表现出大的热衷，渝绣正式成为重庆的非物质文化遗产。广泛地收集群众馈意见，活动实施地1、图片及文字内容涵盖渝绣知识、文字稿件、为了让聋哑学生将来能够自食其力，）创意渝绣是重庆地区非物质文化遗产的重要组成部分，
渝绣正面临失的危险。聋哑学生刺绣”做好暑活动的一
切准备，具体时间将在5月末预约（已与展厅负责人陈先生建立联系）（四）主题：做好项目宣准备（二）重庆市残联“但受到条件的限制，重庆市残联委我们的项目提供了一个展台，助残日” 与重庆商报记者建立联系，为此， 重庆市沙坪坝区聋哑学校：空间展览面积300平方米，我们将展出聋哑儿童渝绣作品，重庆市四川外语学院展出（一）活动地点及时间：均为聋哑或智力障碍学生。销售渠道等方面面临一系列问题。 同时， 确定了暑期作品展地点8、得到重庆市残联的支持5、在设点附近以及南区篮球场和宏文楼前安排人流动发单宣（4）进行小型工艺品义卖二、展板、重庆四川外语学院（7月1日-7月3日）（二）活动内容：为后期渝绣技艺的普及与聋哑儿童刺绣作品的销售下基础。
文字介绍海报等等（大小不超过200*200），研读相关法律条文。资金、是一所由国家出资办学的学校，
四川外语学院国际商学院,活动中期， 张贴海报，应用外语学院总支副书记辅导员/顾问4汪世珍,
承巴渝刺绣，
开始制作品牌作品2009.5-6（5月17日）参加重庆市残疾人联合会重庆市大礼堂“ 渝绣”其中小型的可接受价位是20至30元。活动目的及后期宣等。并进行相关展品的公益拍卖。推广渝绣技术，已有一所教学校愿意加入我们的项目7、
四川美术学院108艺术空间、设施完备。如宣资料、超过90%赞同聋哑儿童通过渝绣艺术来实现自力更生并表示愿意花钱购买刺绣工艺品，
绝大多数认为应该帮助聋哑儿童就业，胡大师将每月对学生进行定期指导4、地点落实等暑期活动具体计划一、学校创造地开设了“宣海报、我们还将借助重庆市慈善机构的力量举行公开义卖，平等参与社会生活。四川外语学院英语语言文化系,50%听说过渝绣但很少人参加过类似的刺绣展览。受益群体沙坪坝区聋哑学校学生及合作机构的聋哑儿童和其他残疾人将渝绣课程推广到全社会，活动后期，充分认识到该项目的社会价值3、品牌知名度，（1）为约30幅沙坪坝区聋哑学校学生渝绣精品进行装裱及其他展出前准备（如挂绳、为活动进行前期宣（三）下一阶段准备工作：为聋哑儿童学习刺绣创造更好的条件，四川外语学院院团委书记辅导员/顾问2卢玫,学校在师资力量、
课长两小时，展出活动时间：
进行网络宣（3.1-3.12）进行社会调研，3、提高沙坪坝区聋哑学校学生的渝绣技艺，四川外语学院应用外语学院,形成稳定的销售渠道和渝绣文化的推广平台。公益目标1、2、我们将进行渝绣艺术与聋哑儿童渝绣作品的初步推广。我们将招募志愿者协助我们举办作品展览，
5月17日地点：开通博客，但不了解
他们能做的职业；45%的人认为影响聋哑儿童就业的主要因素是社会存在就业歧视等问题。 与更多媒体达成合作意向2、担了学校各个年级的教学和管理工作。邀请重庆市渝绣界大师为聋哑儿童提供专业的渝绣技艺培训， 国际商学院国际贸易教研室主任辅导员/顾问5邵华, 2006年，英语语言文化系年级辅导员项目背景及意义1、 绣声•绣语——聋哑儿童渝绣作品艺术展（五）准备工作：重庆商报的记者已同意为本次活动进行跟踪报道4.重庆市洪崖洞中国精品蜀绣店铺项目时间表2009.3-4通过继续实地考察完善实际活动计划（3.1-3.5）团队成员学习渝绣知识，借助聋哑儿童的双手，前期调研及暑期前准备前期调研通过在本校及街头我们发现，使他们获得自食其力的技能， 通过技艺的学习也让聋哑儿童的生活更有保
障。以此救助聋哑儿童，培英楼太广场，
如重庆市南岸区教托儿所3.重庆市部分媒体，通过努力学习，为他们建立稳定的作品销售渠道，益暖中华--团队创意主页登录|退出English团队创意主页链接到复赛页面项目名称（预赛）绣声·绣语-助聋哑儿童巴渝刺绣项目信息学校预计团队大小四川外语学院11~20人创意类别残障文化实施地区重庆（学校所在地）创意亮点（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，项目非常支持；2、并播放聋哑学校实地拍摄的；（5）联系重磁器口财务公司 目前，技术水平、凝结着千百年来祖先的智慧和心，扩大受益群体， 绣声226;绣语”安排人员进行活动介绍与解说，外贸公司注册条件 共青团四川外语学院委员会, 学校仅有５名教专职老师，渝绣是重庆的精品文化产物，
详细计划（复赛）开始日期截止日期2009/07/012009/08/31辅导员/顾问1古晶,获得社会关注；建立较为完整的生产销售渠道，的课程。且该校对“
重庆市九龙坡区黄桷坪四川美术学院108艺术空间（二）地点评估：我们的团队将借重庆市沙坪坝区聋哑学校学生的双手让渝绣艺术为更多人所知，两面临街，绣声•绣语”其他聋哑学校学生就业发展况等，完成社会调研，确定了一家知名景区内店铺作为合作店铺6、
让更多的人了解聋哑儿童的生活，同时与重庆市其他聋哑学校进行合作洽谈，将渝绣艺术承下去。大
众了解度、属于中国四大名绣之一蜀绣中富地方的一支，沙坪坝区聋哑学校及其学生现状、助残日”新校区锦绣楼锦绣广场（3）宣方式：并以此达到宣的效果（3月开始）制定聋哑儿童渝绣艺术培训计划并实施，地理位置优越。
学生共３０名
，并让更多适合从事该工作的残疾人参与到刺绣课程中；2、同时寻求更多实体店铺合作（8月25日-8月3
1日）收尾，创立自己的品牌，让更多聋哑儿童参与其中（7月15日-8月24日）进行实体店铺代售，学校已形成了十多人的小型手工作坊，90%左右认为我们的项目有可行及推广。展出（6月）暑期计划准备工作2009.7-8（7月1日-3日）四川外语学院宣计划（7月13日-19日）聋哑儿童渝绣作品公开艺术展（7月-8月）展开初中高级渝绣课程，有意愿进行渝绣制作的残疾人预期成果提高““ 108艺术空间是直属四川美术学院的专业艺术机构， 惠及所有有能力、提高大众对渝绣这一非物质文化遗产的保护意识。 是存在于重庆市民间的手工技艺，四川外语学院英语语言文化系,课程安排在周二及周四下午，我们将提供技术人员为他们搭建网络销售推广平台和寻求实体店铺合作，同时，
江北区大礼堂活动内容：不予公开。7月13日-19日，授课教师为重庆著名刺绣大师胡惠琴老师的弟子吴小欢老师，很快掌握了基本技能，公开展览计划：大众普遍不了解，
1、重庆市沙坪坝区聋哑学校坐落在歌乐山半山腰，学校别聘请刺绣大师教授技艺。 英语语言文化系系总支书记辅导员/顾问3李冬青, 让爱心和文化浑然一体。该校已有完整的渝绣课程并成立小型作坊，标签等）；（2）每日安排5名聋哑学生代表进行现场刺绣技艺展示（人员安排将由沙坪坝区聋哑学校负责）；（3）设计并制作大幅入场海报、在活动前期，使受助的聋哑儿童将来能够自食其力、而且目前渝绣界3位大师年事较高，位于重庆市黄桷坪艺术街核心区域。（1）电子屏幕滚动字幕（2）设点宣：有些学生的技艺已十分熟练。展线100米，
提高渝绣的知名度，使项目得以长久实施。 并联系重庆市著名的渝绣刺绣作坊提供制作刺绣的场地和原材料。推广和实体这三个部分进行相关的协助。我们将在重庆市各大高校及城市繁华地段进行巡展，在重庆具有较高的影响力。（一）地点：了解渝绣发展现状、
沙坪坝区聋哑学校的渝绣课程已经展开，提高团员对渝绣知识的认识2、门徒稀少，1、 评估和成果推广计划时间团队构成胡*为项目总负责人；郭*为财务及外联总负责人；陈**为项目日程安排及人员分配总负责人；其他成员被分配到展览，整理出宣资料（3月初开始）开展初步宣活动：未能得到更大发展和较好的承。
